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Chaire FGTB 2022 : « Analyses et critiques du stress et des risques psychosociaux au travail » par Marc LORIOL

Publié le 30 mars 2022 Mis à jour le 4 mai 2022

Leçon inaugurale le mardi 26 avril 2022 à 18h30 Auditoire K1.105 (ULB, Campus du Solbosch, bâtiment K, niveau 1, local 105)

Marc LORIOL, Professeur IDHES Paris 1, Directeur de recherche au CNRS

Résumé :
Depuis une trentaine d’années en France (et même depuis plus longtemps dans les pays anglo-saxons et scandinaves), les questions du stress et des différentes formes de souffrance au travail se posent avec une acuité croissante. De plus en plus de salariés se plaignent de leurs conditions de travail, ce qui se traduit notamment par des arrêts-maladie, des interruptions de carrière, des mises en inaptitudes précoces et, dans quelques cas heureusement rares, des suicides. Malgré l’importance du problème et son coût humain et économique, il n’existe pas de consensus sur la définition des RPS et la façon de les prévenir ou de les gérer. Des débats, plus idéologiques que scientifiques opposent les tenants d’une approche par les individus et ceux d’une approche par l’organisation. De même, la traditionnelle distinction entre prévention primaire (agir sur les causes), prévention secondaire (aider les salariés à s’adapter) et prévention tertiaire (prendre soin de ceux qui sont mis à mal pour éviter l’aggravation de leurs troubles) mériterait d’être discutée.


La leçon inaugurale sera suivie de 5 autres leçons à 18h00 :

Leçon 2 : Une brève histoire de la souffrance au travail : de l’acédie des moines au burn-out - 27/04/22 - UB2.252 A
Leçon 3 : Les dimensions collectives de la souffrance et des moyens pour y faire face - 28/04/22 - UD2.120
Leçon 4 : Profession, genre et âge : le rôle de quelques grandes variables sociologiques - 03/05/22 - UB2.252 A
Leçon 5 : Les émotions au travail et leur régulation collective - 04/05/22 - UB2.252 A
Leçon 6 : Que faire ? Quelques réflexions sur des axes possibles d’action - 05/05/22 - UD2.120

Contact : com.phisoc@ulb.be



 
Date(s)
du 26 avril 2022 au 5 mai 2022

(en présentiel uniquement)